全国金融、会计硕士等专业学位教育指导委员会昨日在京成立

（转载中国MPAcc网）

3月18日（昨日）上午9点，国务院学位委员会、教育部、人力资源和社会保障部在京联合召开全国金融等29个专业学位研究生教育指导委员会成立会议，并为教指委委员颁发了聘书；下午，相关专业委员会召开了教育指导委员会成立后的专门会议。教育部党组副书记、副部长杜玉波，人力资源和社会保障部副部长王晓初出席会议并代表三部委讲话。教育部党组成员、部长助理林蕙青主持会议。国务院及20多个有关部委相关负责人出席会议，来自有关部门、高校、行业和企业的600多位指导委员会委员参加会议。

杜玉波指出，研究生教育作为国民教育的顶端，是高层次创新型人才的主要来源和科学研究潜力的重要标志。当前我国研究生教育正处于新的历史发展阶段，要根据“十二五”规划以及国家中长期科技、教育、人才规划纲要精神，以提高质量为核心，以优化研究生培养类型结构为重点方向，加快从以学术型人才培养为主向学术型与应用型人才培养并重转变，加快硕士研究生教育从以学术型为主向以应用型为主转变，主动适应我国经济发展方式加快转变对各级各类高层次人才的需要。

杜玉波强调，专业学位研究生教育是培养高层次应用型人才的有效途径，是当前研究生教育改革发展的重要领域。下一步，要重点抓好五方面工作：

一是加快完善专业学位体系，丰富专业学位的类别、层次。满足各行各业对不同类型应用型人才需求。

二是加大硕士研究生结构调整力度。重点扩大应用型、复合型人才培养规模，争取到2015年专业学位研究生占整个硕士生招生比例提高到50%以上。

三是 深化专业学位研究生招生考试制度改革 。借此，中国会计硕士网再次呼吁：建议比照全日制考核方式和《管理类联考综合知识》，尽快改革在职人员攻读MPAcc招生入学考试科目及其考试内容、结构，取消《综合知识》中的高等数学客观题部分，适当降低财务会计部分考察难度，等等。

四是着力构建符合专业学位研究生教育特点的培养模式，增强专业学位研究生解决实际问题的能力。

五是加强与部位行业的紧密联系。与有关部委行业共同研究论证和设立新的专业学位类别，推动专业学位与职业资格紧密衔接

杜玉波强调，成立指导委员会是开展中国特色专业学位研究生教育的重大创新。作为专业学位研究生教育的专家性组织，指导委员会要在推进专业学位工作研究、推动专业学位教育教学改革、促进国内外交流合作以及加强自身建设等方面，肩负起重要的职责和使命。希望各位指导委员会委员齐心协力，共同把我国专业学位研究生教育提高到一个新水平。

王晓初指出，今后专业学位与职业资格的有效衔接主要包括专业学位设置与特定职业需求的有效衔接，专业学位培养标准与特定职业人才评价标准的有效衔接，专业学位培养内容与特定职业人才工作实际的有效衔接，以及专业学位教育成果与获得相应职业资格的有效衔接。

全国法律硕士专业学位研究生教育指导委员会副主任委员、司法部副部长赵大程，全国会计专业学位研究生教育指导委员会主任委员、财政部王军副部长，分别代表各自专业学位教育指导委员会发言。

全国会计硕士专业学位教育指导委员会此前已完成换届并组建第二届全国会计专业学位研究生教育指导委员会；首届全国会计硕士专业学位教育指导委员会期间，全国会计硕士教育项目工作从零起步，探索发展，试点院校从21所渐次扩大到目前的100余所，累计招收14200多名会计硕士专业学位研究生，近万多学员获得了会计硕士专业学位。会计硕士专业学位研究生教育已经成为广受社会关注并具有相当社会影响的精品硕士专业学位教育之一，为培养面向会计职业的应用型高层次会计人才，健全和完善我国高层次会计人才培养体系，建设高素质的会计人才队伍，促进经济社会发展作出了积极贡献。

目前，我国硕士专业学位达到39种、博士专业学位达到5种，基本覆盖了国民经济和社会发展的主干领域；具有研究生专业学位授予权的培养单位达到509所，硕士专业学位授权点2679个、博士专业学位授权点66个，累计招收专业学位研究生超过100万人。按照国务院学位办设想和工作计划，今后将重点扩大应用型、复合型人才培养规模，争取到2015年专业学位研究生占整个硕士生招生比例提高到50%以上。